Formation de 1j ou 2j en discontinue – 7 heures ou 14 heures (selon votre besoin)
Formation TUTEUR
- En intra et Inter entreprise - en présentiel ou distanciel via TEAMS
Dernière mise à jour du programme : 22/12/2023
A propos de la formation
Un programme unique
Cette formation a pour objectif de réduire les décrochages des apprentis/alternants en
renforçant leur accompagnement, notamment par une meilleure professionnalisation des
tuteurs en entreprise.
Accessible aux personnes en situation de handicap.
renforçant leur accompagnement, notamment par une meilleure professionnalisation des
tuteurs en entreprise.
Accessible aux personnes en situation de handicap.
Objectifs pédagogiques
Cette formation au tutorat vous fournit méthodes et outils pour préparer vos rencontres avec
la personne que vous accompagnez, et la conduire progressivement vers l’autonomie dans ses activités.
Formation continue : 1j ou 2j
750€ / jour – finançable par votre OPCO
En intra et Inter entreprise – en présentiel ou distanciel via TEAMS
Formation en continue
Nouvelle formation
Rythme :
2 semaines minimum de délai d’accès à la formation – En entrée et sortie permanente.
En détails
Objectifs pédagogiques
• Se positionner efficacement en tant que tuteur
• Sensibiliser aux mécanismes d’apprentissage, aux techniques de communication, à la gestion de la relation afin de créer les “bons” réflexes pour que le tuteur / maître d’apprentissage ait la bonne vision lorsqu’il décode les situations
• Développer des outils opérationnels en vue de transmettre des compétences, d’organiser le parcours de formation des apprentis de manière progressive et d’évaluer les progrès et les acquis
• Comprendre la place du maître d’apprentissage dans le dispositif de formation, aux côtés et en collaboration avec le CFA
• Évaluer pour faciliter la progression de l’apprenti
Organisation de la formation
équipe pédagogique
moyens pédagogiques et techniques
- Accueil de l’apprenant dans une salle dédiée à la formation
- Etude des besoins en amont de la formation
- Test de positionnement amont/aval
- Documents remis aux stagiaires au format électronique à l’issue de la formation
- Assistance téléphonique après la formation
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
- Accueil de l’apprenant dans une salle dédiée à la formation
- Etude des besoins en amont de la formation
- Test de positionnement amont/aval
- Documents remis aux stagiaires au format électronique à l’issue de la formation
- Assistance téléphonique après la formation
Rejoindre asteria
prérequis admission
Aucun prérequis
Méthodes mobilisées :
- Accueil de l’apprenant dans une salle dédiée à la formation
- Etude des besoins en amont de la formation
- Test de positionnement amont/aval
- Documents remis aux stagiaires au format électronique à l’issue de la formation
- Assistance téléphonique après la formation
Focus métier
Le tuteur
- Jour 1 :
Situer le rôle du tuteur dans l’entreprise (3h30)
- Savoir accueillir l’élève tutoré
- Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur.
- Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation…
- Définir, dans son contexte propre, les conditions de réussite.
- Identifier les compétences à maîtriser par le tutoré
Mise en situation 1 : Réflexion individuelle – C’est quoi le rôle et les missions du Tuteur pour vous ?
Comprendre le mode de fonctionnement de chaque génération Y-Z (1h30)
- Identifier les nouveaux rapports au travail et les modes de communication des jeunes actifs.
- Mettre en place les conditions d’une bonne communication.
- La lutte contre la discrimination et le respect de la laïcité dans le cadre de l’apprentissage et dans la vie de l’organisation
Mise en situation 2 : Exercice de simulation
Construire les étapes du parcours de formation en situation de travail (2h)
- Formuler des objectifs clairs et mesurables
- Identifier les situations de travail formatrices pour l’alternant(e)
- Utiliser un outil de suivi
- Mise en situation 3 : Démarrage d’une check-list “accueil”, Bilan intégration, Elaboration d’une grille du premier entretien avec son tutoré
- Jour 2 :
Accompagner efficacement (3h30)
- Distinguer les différents temps du tutorat
- Préparer le tutorat.
- Situer ses interventions en fonction de l’autonomie du tutoré.
- Identifier les besoins de montée en compétences.
- Évaluer en s’appuyant sur des faits.
- S’organiser en tant que tuteur.
- Distinguer motivation et satisfaction.
Mise en situation 4 : créer son plan d’intégration et de suivi (Démarrage de la construction d’un parcours de montée en compétences à partir d’une grille proposée par le formateur)
Transmettre son savoir-faire (1h00)
- Choisir la bonne méthode de communication au regard de l’objectif visé.
- Formuler clairement une consigne, communiquer efficacement.
Mise en situation 5 : exercice de communication
- Conduire les entretiens clés du tutorat (2h30)
- Bien accueillir l’alternant(e)
- Formuler un “feedback”
- Conduire un entretien de “recadrage”
- Conduire les entretiens de suivi : l’importance de la félicitation
- Adapter sa posture en fonction du degré d’autonomie du tutoré
Mise en situation 6 : savoir communiquer lors de l’accueil d’un alternant, lors d’une situation de recadrage, lors d’un rdv de valorisation…
