Manager des équipes et piloter l’efficacité collective - sur mesure
- En intra et Inter entreprise - en présentiel
Un programme et une expérience unique
Tirée de l’expérience militaire, elle donne aux professionnels de l’encadrement les clefs pour faire face à l’incertitude et à l’urgence dans un contexte de travail tendu.
Accessible aux personnes en situation de handicap.
Compétences visées
Les compétences attestées par cette formation certifiante :
- C1. Instaurer une démarche participative au sein d’une équipe-projet
- C2. Prendre des décisions managériales
- C3. Réaliser une action collective au service du projet
Rythme :
Télécharger le livret pédagogique
Il est possible d’aménager le contenu de la formation en fonction de vos propres besoins.
Objectifs pédagogiques
Acquérir les compétences spécifiques à la gestion d’une situation complexe tirées de l’expérience militaire : Les objectifs seront à définir avec le client, à titre indicatif voici une liste non exhaustive des objectifs pédagogiques :
- Organiser l’analyse de la situation
- Identifier les enjeux
- Poser un objectif commun en engageant ses collaborateurs
- S’appuyer sur une démarche collaborative
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Tirer parti des expériences passées afin de mener efficacement le projet vers son achèvement
- Encadrer et animer des équipes
- Déléguer et évaluer
- …
équipe pédagogique
L’équipe de formation est composée :
- Un Directeur de formation en charge de superviser l’ensemble de l’action de formation
- Un à plusieurs chargé d’organisation selon effectif en charge de la planification et de la coordination
- Un mentor par groupe de 8 à 12 participants à profil ancien officier des unités opérationnelles exerçant aujourd’hui des responsabilités
moyens pédagogiques et techniques
- Accueil de l’apprenant dans une salle dédiée à la formation
- Etude des besoins en amont de la formation
- Documents remis aux stagiaires au format électronique à l’issue de la formation
Dispositif de suivi de l'exécution de l'évaluation des résultats de la formation
- Feuilles d’émargement de présence
- Tableau des attentes
- Formulaires d’évaluation de la formation
- Certificat de réalisation et attestation de l’action de formation
- 2 professionnels du secteur, extérieurs au certificateur, ayant au moins 3 ans d’expérience professionnelle dans une fonction de management
Composition jury :
- 2 professionnels du secteur, extérieurs au certificateur, ayant au moins 3 ans d’expérience professionnelle dans une fonction de management ou de la Direction
- 1 membre de la direction de SCYFCO, qui assure la présidence du jury
prérequis admission
Avoir managé une équipe ou des projets dans le cadre d’une activité professionnelle ou briguer un poste managérial (expérience professionnelle dans le domaine).
Méthodes mobilisées :
- Mise en situation professionnelle réelle ou résolution d’un problème en groupe
- Évaluation réflexive
- QCM
Contenu de la formation
Sur la base d’un format inter-entreprise voici le contenu proposé (programme complet en téléchargement)
Présentation du stage/ Icebreaking : introduction en salle
- Enseignement des fondements du leadership
- Enseignement des outils du leader
- Diffusion des outils du leader aux stagiaires
Souches et barres : atelier expérientiel
- Mettre en évidence la nécessité d’avoir un leader qui pilote le discernement, prend et assume la décision, engage son équipe dans l’action.
- Oser sortir du cadre pour trouver les
- Organiser une réflexion collaborative rapide et
- Outil proposé : MIMORI (Mission, Moyens, Risques).
Failles : atelier expérientiel
- Identifier et définir la problématique.
- Prendre en compte les contraintes (moyens, sécurité, temps…).
- Utiliser tous les moyens disponibles.
- Séquencer la phase d’exécution.
- Outil proposé : Décliner la mission en tâches à réaliser (MALIN – Mesurable, Atteignable, Limité dans le temps, Individualisé, Négociable) et permettre à chacun des collaborateurs de prendre la mesure de son rôle dans la réalisation de l’œuvre collective (trouver du sens).
Radeau et Pont laotien
- Organiser la prise de décision.
- Communiquer ses directives avec des tâches clairement définies.
- S’assurer de la compréhension des directives dans la Lettre et dans l’Esprit (ce n’est pas parce qu’un ordre est donné qu’il est compris).
- Outils proposés : le SMEPP (Situation, Mission, Exécution, Points Particuliers, Place du chef) et le backbrief.